| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | 计算机应用专业内涵建设 | ||
| 品目 | |||
| 采购单位 | ******* | ||
| 行政区域 | 山西省 | 公告时间 | ****年**月**日 **:** |
| 评审专家名单 | 车燕平，邢华波，王晔（第1包采购人代表） | ||
| 总中标金额 | ￥**.****** *元（人民币） | ||
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | *** | ||
| 项目联系电话 | *********** | ||
| 采购单位 | ******* | ||
| 采购单位地址 | 山西省太原市小店区坞城路***号 | ||
| 采购单位联系方式 | ****-******* | ||
| 代理机构名称 | ************** | ||
| 代理机构地址 | 山西省太原市*柏林区*峰南路公园*号2号楼1单元****室 | ||
| 代理机构联系方式 | *********** | ||
*、项目编号：******************
*、项目名称：计算机应用专业内涵建设
*、中标（成交）信息
1.中标结果：
| 序号 | 供应商名称 | 供应商地址 | 中标（成交）金额 | 评审总得分 |
| 1 | ************ | 山西省太原市*柏林区迎泽西大街***号国际能源中心**曾****室 | 报价：******（元） | **.** |
2.废标结果:
| 序号 | 标项名称 | 废标理由 | 其他事项 |
| / | / | / | / |
*、主要标的信息
服务类主要标的信息：
| 序号 | 标项名称 | 标的名称 | 服务范围 | 服务要求 | 服务时间 | 服务标准 |
| 1 | 采购包1 | 落实立德树人任务 | 无 | 1.完成围绕习近平新时代中国特色社会主义思想完善思政课教学内容与课程资源建设，开展多样化社会实践活动不少于 2 次； 2.开展相关会议服务工作，并完成相关主题活动的开展与实施工作不少于 2 次； 3.丰富相关课程思政体系，并通过学校审议； 4.设计学生综合素质评价指标体系，并通过学校审议； 5.建设校内或校外劳动实践基地 1 个并完成相关配套工作； 6.录制示范思政课程 1 门不少于 ** 课时 | *年 | 1.完成围绕习近平新时代中国特色社会主义思想完善思政课教学内容与课程资源建设，开展多样化社会 实践活动不少于 2 次； 2.开展相关会议服务工作，并完成相关主题活动的开展与实施工作不少于 2 次； 3.丰富相关课程思政体系，并通过学校审议； 4.设计学生综合素质评价指标体系，并通过学校审议； 5.建设校内或校外劳动实践基地 1 个并完成相关配套工作； 6.录制示范思政课程不少于 ** 课时； |
| 2 | 采购包1 | 对接产业发展需求 | 无 | 1.完成专业建设的相关调研工作，其中企业调研不少于** 家，同类学校不少于 ** 所（含中、高职及本科院校），不少于*届的近期毕业生； 2.完成专业建设委员会建立的相关实施工作； 3.完成 8 门专业基础课的专业课程标准制定工作，并通过专业建设委员会的审订； 4.推进校企合作专业动态调整机制建设，并协助学校对计算机应用专业实施动态管理，推进专业建设高质量提升，确 保专业科学可持续发展 | *年 | 1.完成专业建设的相关调研工作，其中企业调研不少于 **家，同类学校不少于 ** 所（含中、高职及本科院校），不少于*届的近期毕业生； 2.完成专业建设委员会建立的相关实施工作； 3.完成 8 门专业基础课的专业课程标准制定工作，并通过专业建设委员会的审订；4.推进校企合作专业动态调整机制建设，并协助学校对计算机应用专业实施动态管理，推进专业建设高质量提升，确保专业科学可持续发展； |
| 3 | 采购包1 | 推进校企协同育人 | 无 | 1.建立“双向引进、双向互聘、双向培训、双向服务”的校企合作运行机制，与企业共同制定校企合作系列保障制度，校企共同起草对双方都具有约束性的校企合作章程、校企合作管理制度以及比照企业生产管理流程制定实习实训制度等具体的规章制度，并通过学校审订；2.全面开展新型指教模式的探索，设计构建计算机专业新形态职业教育框架体系，建立规范化的管理体系，制定符合本专业建设与发展的职业教育工作方案，并通过学校审定 | *年 | 1.建立“双向引进、双向互聘、双向培训、双向服务”的校企合作运行机制，与企业共同制定校企合作系列保障制度，校企共同起草对双方都具有约束性的校企合作章程、校企合作管理制度以及比照企业生产管理流程制定实习实训制度等具体的规章制度，并通过学校审订；2.全面开展新型指教模式的探索，设计构建计算机专业新形态职业教育框架体系，建立规范化的管理体系，制定符合本专业建设与发展的职业3.企业协助完成专业建设。 |
| 4 | 采购包1 | 打造“双师型”教学团队 | 无 | 1.建立校企合作联合培养“双师型”教师的机制，并完成“双师型”教师团队的培养工作； 2.通过校企互兼互聘，完善兼职教师库。兼职教师库由以下人员构成：资深行业专家、企业技术骨干、实操能手、中高职客座教授、创业成功人士等。建设成为*支标准统*、序列完整、专兼结合的实践导师队*，完成校外兼职教师的选聘实施工作。 3 制定《“双师型”教师培养培训和企业实践行动计划》，开展教师企业培训、企业实践工作。 | *年 | 1.建立校企合作联合培养“双师型”教师的机制，并完成“双师型‘教师团队的培养工作；2.通过校企互兼互聘，完善兼职教师库。兼职教师库由以下人员构成：资深行业专家、企业技术骨干、实操能手、中高职客座教授、创业成功人士等。建设成为*支标准统*、序列完整、专兼结合的实践导师队*，完成校外兼职教师的选聘实施工作。3 制定“双师型”教师培养培训和企业实践行动划，开展教师企业培训、企业实践工作，配合完成教师认定 |
| 5 | 采购包1 | 推进教材教法改革 | 无 | 1.开发“职业岗位型”实训项目不少于 1 个，实训项目内容包括但不限于实训教学标准、教师指导手册和学生学习手 册等相关实训教学资源，并通过学校审订。2.协助校方完成专业建设相关教改项目，形成项目课题资源，不少于 1 套，并通过学校评审。3.完成“岗课赛证”新形态教材建设，完成活页式新形态教材及实训指导书不少于 1 套，并通过学校审订4.丰富数字化教学资源建设，不少于两门专业课专业教学所需多媒体教学 | *年 | 1.开发“职业岗位型”实训项目不少于 1 个，实训项目内容包括但不限于实训教学标准、教师指导手册和学生学习手册等相关实训教学资源，并通过学校审订。2.协助校方完成专业建设相关教改项目，形成项目课题资源，不少于 1 套，并通过学校评审；3.完成“岗课赛证”新形态教材建设，完成活页式新形态教材及实训指导书不少于 1 套，并通过学校审订。4.丰富数字化教学资源建 设不少于两门专业课教学所需多媒体教学资源 |
| 6 | 采购包1 | 优化实践教学条件 | 无 | 1.完成专业实训条件建设相关规划工作，形成至少 2 套专业实训室建设方案，并通过学校审订 | *年 | 1.完成专业实训条件建设相关规划工作，形成至少 2套专业实训室建设方案，并通 过 学 校 审 订。 |
| 7 | 采购包1 | 提升社会服务能力 | 无 | 1.参加老年教育、乡村振兴等社会活动，每年不少于 1 次； 2.完成校内校外各种社会培训活动，每年不少于 *** 人次； 3.打造乡村振兴在线课程建设，不少于 3 节； 4.完成不少于 ** 人次的职业技能等级证书考试工作； 5.每年不少于*次开展各类职业教育讲座、培训工作：开展职业教育周系列活动，并通过开展“劳动与职业启蒙教育”讲座与活动，促进普职融合发展，完成相关配套工作。 | *年 | 1.参加老年教育、乡村振兴等社会活动，每年不少于 1次； 2.完成校内校外各种社会培训活动，每年不少于 ***人次； 3.打造乡村振兴在线课程建设，不少于 3 节； 4.完成不少于 ** 人次的职业技能等级证书考试工作。 5.每年不少于*次开展各类职业教育讲座、培训工作：开展职业教育周系列活动；并通过开展“劳动与职业启蒙教育”讲座与活动，促进普职融合发展，完成相关 配 套 工 作 。 |
*、评审专家（单*来源采购人员）名单：
车燕平，邢华波，王晔（第1包采购人代表）
*、代理服务收费标准及金额：
1.代理服务收费标准：参考计**[****]****号文计算成交服务费
2.代理服务收费金额（元）：****.**
*、公告期限
自本公告发布之日起1个工作日。
*、其他补充事宜
无
*、对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系
1.采购人信息
名 称：*******
地 址：山西省太原市小店区坞城路***号
联系方式：****-*******
2.采购代理机构信息
名 称：**************
地 址：山西省太原市*柏林区*峰南路公园*号2号楼1单元****室
联系方式：***********
3.项目联系方式
项目联系人：***
电 话：***********
1
附件信息：
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